VOŠUP a SUPŠ

Střední uměleckoprůmyslová škola (SUPŠ) nabízí osm čtyřletých vzdělávacích programů denního studia zakončených maturitní zkouškou. Na oborech studuje v každém ročníku kolem deseti žáků, což umožňuje dostatečně individuální přístup při výuce praktických dovedností, ať v počítačové učebně, dílně či ateliéru.

Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová (VOŠUP) nabízí čtyři vzdělávací programy zakončené absolutoriem (DiS). Na každý obor přijímáme deset žáků a obory otevíráme jednou za tři roky.

aktuálně

Celá výuka se přesouvá do distančního vzdělávání: V návaznosti na usnesení vlády č. 196 ze dne 26. února 2021, kterým vláda […] vyhlásila pro území České republiky nouzový stav […] vláda omezuje s účinností ode dne 27. února 2021 od 00:00 hod. do dne 21. března 2021 do 23:59 hod.: […] provoz středních a vyšších odborných škol […] a to tak, že zakazuje osobní přítomnost žáků a studentů ve školách […].

Rozvrh výuky zde (na klik), stejný jako v předchozím období.

Ředitel školy vyhlašuje první kolo přijímacího řízení pro přijetí ke vzdělávání ve vzdělávacím programu Tvorba nábytku a interiéru pro školní rok 2021/2022.

Únorové dny otevřených dveří na oboru Tvorba nábytku a interiéru proběhnou opět virtuálně. Mnoho informací v podobě videa, otázek a odpovědí i obrázků naleznete na virtuálních dnech otevřených dveří oboru Tvorba nábytku a interiéru.

Informace k provozu škol a školských zařízení od 27. prosince 2020

Interní směrnice ředitele školy č. 6/2020 pro provoz školy ve školním roce 2020/2021 (COVID-19)

Příprava k talentovým zkouškám – kurz pro studenty i veřejnost začne od 1. března. Přihlašovat se můžete již nyní.

Výstava klauzurních prací online!

Informace k ISIC kartám.

březen 2021

01břez.celý denzadání témat praktických maturit

01břez.celý denKonec odevzd. přihl. na obor Tvorba nábytku a interiéru

co se děje ve škole

Partnery školy jsou:

hl. m. Praha - logo
Praha 3 - logo

Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: doučování žáků ohrožených školním neúspěchem, odborníci z praxe ve vzdělávání, osobnostně profesní rozvoj pedagogů a využití ICT ve výuce. 

X